古诗二首一年级下册(古诗二首一年级下册池上和小池课件)

 都是夏季

 《池上》描写的是夏季。全诗描绘了盛夏时节,一位孩童偷采白莲的情景。在莲花盛开的夏日里,一个幼童撑船划开浮萍,偷偷采摘白莲归来。全诗表现出孩童的天真幼稚与活泼淘气,表现出诗人对孩童的喜爱之情。

《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。

这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化

一、关键词背诵法


所谓关键词语,一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患,死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子,可抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。


二、顺序背诵法


文章的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路,寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。

1、课堂上学生动起来了,课堂气氛活跃起来了,小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。


2、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。


3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。

优点:思路清晰,普通话标准,很好的处理预设生成和及时生成的课堂问题!

缺点:没有充分就关键词语展开分析,引导学生充分开展讨论!

建议:板书设计要醒目,同时可以让师生共同完成板书设计练习!

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