适合1一3岁儿童古诗，《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开。《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。2、远看山有色，近听水无声。春去 …
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“又送王孙去，萋萋满别情”出自《赋得古原草送别》，意思是：我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。这两句借用《楚辞》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的典故。王孙：贵族。这里指的是自己的朋友。萋萋：草盛的样子。 原诗： 赋得古原草送别（唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情 …
春夜洛城闻笛李白〔唐代〕shuí jiā yù dí àn fēi shēng ，sàn rù chūn fēng mǎn luò chéng 。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。cǐ yè qǔ zhōng wén shé liǔ ，hé rén bú qǐ gù yuán qíng 。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。译文：这是从谁家飘出的悠扬笛声呢？它随着 …
归有光的远祖归隆道曾在太仓（江苏太仓）项脊泾居住.作者自号项脊生,又把自己的书斋题为“项脊轩”,含有追宗怀远之意.《项脊轩志》是明代文学家归有光所作的一篇回忆性记事散文。全文以作者青年时代朝夕所居的书斋项脊轩为经，以归家几代人的人事变迁为纬，真切再现了祖母、母亲、妻子的音容笑貌，也表达了作者对于三位已故亲人的深沉怀念。作者借一轩以记三代之遗迹，睹物怀人，悼亡 …
回答如下【原文】天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离，非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。中也者，天下之大本也;和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。【译文】人的自然禀赋叫做“性”，顺着本性行事叫做“道”，按照“道”的原则修养叫做“教 …
“尽”，普通话读音为jìn，jǐn。“尽”的基本含义为完毕，如用尽、说不尽；引申含义为达到极端，如尽头、山穷水尽；全部用出，竭力做到，如尽心、尽力。在日常使用中，“尽”也常做副词，表示都，全，如尽然、尽是白的。尽的读音有两个：[jìn]和[jǐn]一、读音[jìn]的释义：所有的。组词：尽头、尽量、尽情、竭尽二、读音[jǐn]1、力求达到最大限度。2、（有时 …
一、品味炼字类[应对策略] 这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。二、名句赏析类[应对策略] 这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答 …
【神话故事】1、古时候天上有十个太阳，人们难耐高温。后羿用神弓，射掉了九个太阳，保护了人民，受到了王母娘娘的称赞，并且得到一颗灵药。如果二人分享即可长生不老，如果一人独食即可升天成仙。后羿舍不得嫦娥，因此久久没有下定决定该如何处理这颗药，就把灵药带回家后放置一边。结果嫦娥没有受得住诱惑，偷吃了灵药，飞上天宫，从此和后羿分隔两地。2、月宫边有一棵桂花树，一个叫 …
我们在制作PPT的时候，免不了需要插入一些素材来配合文字。现在就分享给大家如何在PPT中插入各式各样的素材！步骤如下：1.首先打开“新建的PPT”2.接着输入主题和标题后，点击“新建幻灯片”3.在右侧点击“素材”4.可以直接搜索需要的素材，也可以选择需要的素材类型5.选择需要插入的素材6.右击“点击插入”7.可以上下左右拖动素材来调整位置8.点击添加标题9. …
丑奴儿·书博山道中壁 宋 · 辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。小学生必背古诗八十首中的第30、31首分别是：第30首：《绝句》唐 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。第31首：《赠花卿》唐 杜甫 锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有， …