1、“曲高和寡，知音难觅”即知音难得。 2、曲高和寡[qǔ gāo hè guǎ] 【解释】：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。 【出自】：战国·楚·宋玉《对楚王问》：“引商刻羽，杂以流徵，国中属而和者，不过数人而已。是其曲弥高，其和弥寡。” 【示例】：我在省城，只听人称赞靓云，从没有人说起逸云，可 …
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倚窗听雨诗句，例如：“新凉物物有精神，静倚书窗听雨声。”出自：张栻 《题城南书院三十四咏》新凉物物有精神，静倚书窗听雨声。忽忆子綦元未解，强分天籁太粗生。作者简介：张栻(1133—1180),字敬夫,号南轩,世称南轩先生。南宋汉州绵竹(今四川绵竹市)人,右丞相张浚之子,是南宋著名的教育家,理学大师。《长相思·雨》宋·万俟咏一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时 …
1.李白：被誉为“诗仙”，作品具有豪放、奔放的个性，如《将进酒》、《庐山谣》等。2.杜甫：被誉为“诗圣”，作品关注社会现实，如《佳人》、《春望》等。3.白居易：作品通俗易懂，关注民生，如《赋得古原草送别》、《赋得暮雨送杜叟》等。4.王维：被誉为“诗佛”，作品富有画意，如《相思》、《鹿柴》等。5.孟浩然：作品清新自然，如《临洞庭湖赠张丞相》、《夏日登舒城观阆风 …
“杂诗其二”是唐代诗人白居易所作的一首诗，全文如下：周公恐惧流言日，王莽谦恭未篡时。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。这首诗是白居易在自己的生命进入晚年阶段，面对人生的不确定性和自身处境的无力感时所写下的。从诗中我读懂了几点：1. 流言蜚语会让人恐惧：周公是周朝的著名宰相，他的一次发言成为了“吕望之谮”，被朝臣们扭曲解读、传播扭曲失实的谣言，最终导致他被罢黜。 …
1、山行：在山中行走。2、寒山：深秋季节的山。3、石径：石子的小路。4、斜：此字读xiá，为倾斜的意思。5、深：另有版本作“生”。（“深”可理解为在云雾缭绕的的深处；“生”可理解为在形成白云的地方）6、坐：因为。7、霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。8、远上：登上远处的。9、山：高山。10、车：轿子。11、枫林晚：傍晚时的枫树林。12、红于：比……更 …
原文：饮茶粤海未能忘，索句渝州叶正黄。三十一年还旧国，落花时节读华章。牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。一切风景万物要放宽眼界去衡量，牢骚满腹太多了也容易断肠，就是不利于身心健康，要心胸开阔，从大局出发，保持良好心态牢骚太过于强烈，就要当心堤防肠断，永远应该放开眼界，以阔大的胸怀看待人世间的万事万物”。七律·和柳亚子先生毛泽东饮 …
诗意： 纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊!下面是对诗意其他版本：译文1： 远远奔流而来的黄河，好象与白云连在一起，玉门关孤零零地耸峙在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春 …
夜发清溪向三峡是一篇中国古代诗歌，通常在中学语文教学中作为文学经典来学习。在部编版教材中，夜发清溪向三峡通常出现在初中的语文教材中，包括七年级、八年级和九年级。这首诗描写了诗人在夜晚乘船穿过三峡的美景，表达了对自然的赞美和对人生的思考。通过学习这首诗，学生们可以更好地理解中国传统文化和诗歌艺术，并提高自己的语文素养和文学鉴赏能力。这是李白的《峨眉山月歌》，是 …
望天门山(唐)李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对岀。孤帆一片日岀来天门山，在安微省当涂县。唐诗学习用心！《望天门山》是人教版小学三年级的课文。原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：天门山从中间断裂是楚江把它冲开，碧水向东浩然奔流到这里折回。两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，江面上一叶孤舟像从日边驶来。三年级《 …
舟夜所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。潇潇秋风吹动梧叶发出阵阵的声音，送来阵阵寒意，江上的秋风使客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡，料想是孩子们在斗蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的灯火。《夜书所见》这首古诗的意思是萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料 …